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正确答案 :对
解析
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。
相关试题
四、简答题(每小题5分,共25分)简述学生应该如何进行学习时间管理。
问题解决的类型包括常规性问题解决和( )问题解决两种类型。
教师职业的本质要求是( )
对于班级里经常违纪的学生,在说服教育无效的情况下,可以根据情况,对学生采取适度的体罚。
品德是一种个性心理特征,是后天学习的结果。
知道“珠穆朗玛峰是世界最高峰”,属于______________知识。
学生的隐私权应该被老师所尊重,比如教师就无权私自拆开学生的个人信件。
从心理学角度而言,态度的主要特征是意愿性。
美国心理学家耶克斯和多德森研究发现,最佳的动机水平和作业难度密切相关。当任务( )的时候,最佳动机水平较高。
美国教育家杜威倡导发现法,并强调教师在教学时要发挥学生的主体性。
北京师范大学心理系冯忠良教授通过研究,提出了心智技能的形成需要经过原型定向、原型操作和_____________三个阶段。
《教育漫话》是教育学科建立时期的代表人物( )的作品。