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正确答案 :错
解析
本题考查的是埃里克森的心理发展社会理论。美国心理学家埃里克森认 为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段,每一个阶段都 有特殊的社会心理任务。埃里克森将人的发展分为八个阶段:(1)婴儿期(0-1.5 岁)— 信 任对怀疑,发展信任感,克服不信任感; (2)儿童期(1.5-3 岁)— 自主对羞怯,培养 自主性;(3)学龄初期(3-6 岁) — 主动对内疚,培养主动性、克服内疚感;(4)学龄期 (6-12 岁)— 勤奋对自卑,培养勤奋感、克服自卑感;(5)青春期(12-18 岁)— 同一 性对角色混乱,建立自我同一性、防止角色混乱;(6)成年早期(18-30 岁)— 亲密对孤 独,发展亲密感、避免孤独感;(7)成年中期(30-60 岁)— 繁殖对停滞,获得繁殖感、 避免停滞感;(8)老年期(60 岁以后) — 完善对绝望,获得完善感、避免绝望与沮丧。 根据埃里克森的理论,小学生处于学龄期,心理发展的主要任务是培养勤奋感;初中生处于 青春期,心理发展的主要任务是形成自我同一性,避免角色混乱。 故表述错误。
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19.蕾蕾是心理学专业大三的学生,她一直希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮助的人,让他们摆脱精神上的痛苦。为了提升自己的专业水平,她一直很认真地学习。由此可以推断,蕾蕾的学习动机属于( )。
43.在我国《中小学教师职业道德规范》中,以下不属于“为人师表”内容的是()。
4.该案例给我们的启示是()。
44.一位教师说:“我因为热爱自己的教师职业,把自己的收入也拿来助学,没钱时,我就出力。”以下最能体现出该教师职业道德规范的是()。
5.教师在和幼儿交流的时候都会蹲下来,看着他的脸和颜悦色的说话,这是师生交往中公平原则的体现。
7.我国新一轮的基础教育课程改革倡导小学阶段的课程类型()。
在教育实践中,所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。( )
由于未成年学生属于限制民事行为能力人或无民事行为能力人。所以未成年学生在学校上学时,由于自身主观过错导致学校财产损失时不用赔偿。
2.为什么?( )
2.直观教学既是一种教学手段,也是教学目的。
26.王老师认为,备课时必须把握好学生的现有水平和在教师的帮助下可能达到水平之间的差异,王老师的观点可能受到了()理论的影响。
6.教师仪表是教师内心修养,品格气质的流露,一般不直接传达与教育内容相关的信息。但也是影响教育活动和教育效果的一个因素。