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A
道德方法教育具有预测功能
B
道德原则教育具有指导功能
C
道德规则教育具有约束功能
D
道德理想教育具有激励功能
正确答案 :A
解析
考查德育的功能及地位。道德理想教育具有激励功能,教育原则教育具有指导功能,道德规则教育具有约束功能,以上内容在整个德育中所占的比重能够直接影响到整个学校德育功能的定位和发挥。
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27.下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点是( )。
22.县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
13.根据托尔曼的学习理论,以下说法错误的是( )。
奥苏贝尔将有意义学习分为( )。
下列选项不属于现代学制的是( )
训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后,测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高,而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持( )。
14.某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步,看见花,就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊;看见蜜蜂,就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是( )。
5.针对以上案例,以下说法正确的是( )。
翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识,然后教师再进行课内辅导。
1.该案例中,老师是学生的榜样,这种说法正确吗?
2.为什么?( )
18.学生阿华希望班级的管理能更加民主化在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的想法。学生阿华的诉求属于( )。