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A
赞可夫
B
布鲁姆
C
布鲁纳
D
瓦•根舍因
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C。解析:考查教育学的发展。赞可夫提出的是五条教学原则;布鲁姆提出的是掌握学习理论;布鲁纳提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法;瓦•根舍因创立了范例教学理论。
相关试题
1.以下关于近代教育的说法, 正确的是( ) 。
教会教育的内容体现在( )。
我国的职业教师是从( )开始出现的。
狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。主要指学校教育,下列不符合侠义教育的特点的是( )。
《学记》提倡启发式教学,其中主张的是要激励学生,不要压制学生,意思就是( )。
我国教育史上,学校起源于( )。
中国奴隶社会教育的主要内容是( )。
世界上最早的成体系的教育学著作是( )。
5.“以僧为师”、“以吏为师”、“以法为教”是古埃及的教育特征。( )
下列教育的社会功能中,属于教育的经济功能的是( )。
教育的多元化是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。
关于师生理论中,“教师中心论”的代表人物是( )。