与精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事的特点符合的气质类型是（ ）

决定教育性质的根本因素是（ ）

下列选项中属于问题解决的有（ ）

17.教师职业是促进学生自然化成长的职业。（  ）

智力是个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力。

根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列情况中，属于学生申诉范围的有（ ）

教师利用集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法是（ ）

杜威是实用主义教育学的代表性人物。

雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区。下列不属于雄安新区规划范围的是（ ）

99.对于中小学课程应该包括哪些内容，课程设置的依据是什么，历史上的教育家观点是不同的。而强调“知识价值比较论”，认为不可能把所有知识都教给学生，“在制定一个合理课程之前，必须首先确定学生最需要知道些什么东西……，必须弄清楚各种知识的比较价值”。这位教育家是（  ）。

案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分。)李老师是八(三)班的班主任，班级日常工作非常繁忙，但是他仍然坚持认真备课、上课，按时批改作业，对工作从不敷衍塞责。同时，李老师还挤出时间加强业务学习，大胆探索新的教学模式，不断提高专业素养。教学中，他发现有的同学学习很用功，但课堂上主动性不够，不善于表达自己的想法。于是，李老师就组织演讲比赛、口语交际训练等活动，激发学生的积极主动性，提高他们的人际交往能力。这一做法取得了良好的效果。请运用教师职业道德相关知识对该案例进行分析。

“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，这一观点抹杀了教育的（ ）