事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
正强化
B
负强化
C
塑造
D
惩罚
正确答案 :B
解析
考查行为主义学习理论。题目中小涛出操行为增加了,是一种强化,小涛不愿被罚站,于是每天早早到校,属于摆脱一个厌恶刺激增加行为反应发生的概率,属于负强化。故本题选B。
相关试题
8.(不定项)该案例给了我们什么样的启示()
19.避免失败的人总是喜欢选择过于简单的工作任务。()
2.古代社会,学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科,近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着( )。
33.当反复探索一个问题的解决而毫无结果时,把问题暂时搁置一段时间,然后再回过头来解决,反而可能很快找到解决办法,这体现了()。
10.苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率,高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有()。
2.教育的本体功能是促进人的发展,它是派生其他功能的源泉。()
44.教师职业道德区别于其他职业道德的显著特点是()。
三、多项选择题。(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。)1.下列哪些属于现代教育的特点()。
3.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。
7.(不定项)案例中,以下说法正确的是()
11.以前成绩不错的小玲,这次期中考试成绩和排名都有所下滑,王老师为了激励他,将他的考试成绩和排名张贴在了教室里。王老师的做法侵犯了小玲的()。
36.“活泼好动,行为迅速而坚决,但有时表现为缺乏忍耐与毅力。”这是属于()气质类型。