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A
求知的需要
B
自尊的需要
C
归属与爱的需要
D
自我实现的需要
正确答案 :C
解析
需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现。这一理论说明,在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种确实性需要得不到充分满足而引起的。如教师过于严厉和苛刻,动辄训斥和批评学生,使得安全需要与归属与爱的需要得不到满足,这些因素会成为学生学习和自我实现的主要障碍。
相关试题
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。
关于道德,准确的说法是( )。
按照埃里克森的观点,6/7 岁 -12 岁儿童的主要发展任务是培养( )。
《劝学》中写到:“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。”这句话体现的德育方法是( )。
下列不属于课外教育活动实施特点的是( )。
认为之所以发生学习迁移,是因为练习课题与迁移课题之间有共同的要素,这属于学习迁移 理论中的( )。
2.对于取得教师资格的公民而言,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。( )
5. 根据我国《民法通则》规定,公民从满八周岁起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务。( )
若某个产品的长期平均成本等于短期平均成本,但高于长期边际成本,则可推断( )
班主任工作的中心环节是( )。
( )是把两个或两个以上年级的学生编成一个班,由一位教师用不同的教材,在同一节课 里对不同年级的学生进行教学的组织形式。
下列选项中,不属于个性心理特征的是( )。