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报考地区
学习方向
重庆
A
具体化
B
阶段化
C
整合化
D
多样化
正确答案 ：A
解析
学前教育目标是学前教育阶段的目标，是教育目的在学前儿童阶段的具体化。故本题选A。
相关试题
39.（ ）是指幼儿园定期或不定期地向家长开放，并邀请家长来园观摩和参观的活动形式，也是我国目前学前教育工作中最常用的一种形式。
61.幼儿会叫“妈妈”是儿童自我意识萌芽最重要的标志。
54.下列属于遗传决定论的代表人物有（ ）。
10.下列疾病与所缺维生素对应正确的是（ ）。①维生素B1 ②维生素E ③维生素A ④维生素C ⑤佝偻症 ⑥夜盲症 ⑦脚气病 ⑧坏血病
69.教师与幼儿的主要沟通方式包括面对面沟通和远程沟通。
40.（ ）岁左右的孩子，已经能够在操作物体的时候进行简单的想象了，如拿一支筷子当作小提琴学着拉，嘴里还不时地哼哼着。
80.幼儿认识活动的具体形象性，使得他们的学习具有具体性的特点。
68.默默地思考问题，写文章时打腹稿属于书面言语。
65.口吃多发于3岁左右的幼儿，且女幼儿多于男幼儿。
45.在幼儿学习评价中，适用问卷法的目的在于向家长了解幼儿在家庭环境中的（ ）。
84.影视片中应使观众体验到“善有善报，恶有恶报”。
28.( )提出了教育的17条原则。
