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A
自制力
B
自觉性
C
果断性
D
坚韧性
正确答案 :B
相关试题
13.根据认知失调理论,认知失调是改变人的态度的先决条件。()
建构主义认为,学习者的知识是在一定的情境下,借助他人的帮助,如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等,通过意义的建构而获得的。下列哪几项是建构主义强调的教学环节?( )
有关终身教育的观点,表述不正确的是( )。
根据奥苏伯尔对有意义学习的分类,如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”,就知道它代表实际的鸟.即使此时并未见到真实的鸟,儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于( )。
“无论在哪里,教育首先是在满足一些社会需求”。这表明的教育目的的基本价值取向为( ).
物理老师在讲杠杆原理的时候,把学生带到操场,展示了杠杆外在特征的力学原理,就知识直观类型而言,这属于( )。
将评价对象的过去和现在进行比较,分析其发展变化的评价是( )。
学生将《辛丑条约》的内容“赔款禁止人民反抗,允许外国在中国驻兵,建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字,并用“前进宾馆”帮助自己记忆,该生使用的学习策略是( )。
三、多选题(每小题1.5分,共30分)下列关于教育要素表述正确的是( )。
小芳在同学面前表现得很贪玩,不在乎考试,私下里却拼命地学习。根据自我价值理论,小芳属于( )。
“儿童中心主义”教育理论,违背了( )。
在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组学习来促进学习的策略属于资源管理策略。( )