24.“2020年5月22日，十三届全国人大三次会议在北京召开”。根据布卢姆认知目标分类来判断，这句话属于概念性知识。 （ ）

8.洛克提出“白板说”，认为儿童出生就是一张白纸，涂抹什么颜色即变成什么样子。下列有关个体身心发展的观点与洛克观点一致的是（ ）。

16.在松松成功完成整本书的阅读任务后，赵老师表扬了松松，并表示相信松松以后会做得更好。从此以后，松松在阅读上更有动力，最后成为一名评论员。这体现的理论是罗森塔尔效应。（ ）

23.东北姑娘小吉来到南方上大学后见到蟑螂，切身体会到蟑螂不是一种简单的昆虫，而是一种令人闻风丧胆的恐怖物种。之后她见到蟑螂就异常害怕，她也觉得没有必要，但就是控制不住，异常烦恼。小吉的心理问题属于恐怖症。（ ）

10.王老师在对学生进行心理辅导时，把更多的关爱和耐心放在有心理疾病的学生身上。而面对一些心理承受能力弱并且不遵守课堂纪律的学生，王老师会采取辱骂、体罚等方式。王老师的做法违背了（ ）的心理辅导原则。

61.李老师自从教以来，一直都非常关心和爱护学生。但是最近一段时间却对学生非常冷漠，并忽视学生的问题，不再关心学生的学习和生活。这属于职业倦怠中（ ）的表现。

14.教学的实质是师生交往、积极互动、共同提高和发展的过程。（ ）

在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）

一、判断题（本题共30小题，每题1分，共30分。判断正确的在答题纸相应位置填“A”，错误填“B”。）1.“素丝说”的提出者认为个体身心发展是源于内在需要。（ ）

68.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了教育改革发展的“二十字”工作方针，指出把（ ）作为教育工作的根本要求。

43.数学老师郑老师打算一节课讲五道应用题，但是由于学生接受较快，下课的时候一共讲了八道应用题。课后，郑老师询问同学们的感受，大家纷纷表示都听明白了。按照以下哪种教学评价模式，本节课是成功的？（ ）

51.阿文是班上出了名的调皮鬼，有一天课上，阿文说肚子疼想去厕所，代课老师宋老师认为阿文是故意捣乱，没有批准阿文的请求。结果阿文因肚子疼难以忍受，晕了过去。上述案例中，宋老师违背了班级突发事件处理原则中的（ ）。