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A
教育与劳动相结合
B
个体与环境相互作用
C
个人主观能动性
D
知识与实践的统一
正确答案 :B
解析
B。解析:学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。学生具有发展的可能性与可塑性,学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。
相关试题
认为“教育活动不仅存在于人类社会之中,还存在于动物界”的教育起源说是( )。
16.“山近月远觉月小,便道此山大于月。若有人眼大如天,当见山高月更阔” 这是明代思想家王守仁的《蔽月山房》,与此哲理最接近的是
父母对子女有监护权,把子女送入学校,就相当于学校在上课期间对学生具有监护责任。( )
验钞机上发出的光能使钞票上的荧光物质发光,电视机的遥控器发出的光可控制电视机,对于它们发出的光,下列说法正确的是( )。
人权问题无国界,人权高于主权。
90.下列由全国人民代表大会常务委员会行使职权的有( )。
动作技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认识活动方式,如游泳、打球和书法等。
中国人自称为“炎黄子孙”,其中“黄”是指( )。
我国现代诗歌史上最能体现“五四”时代精神的第一本诗集是( )。
下列选项中,能够体现教师劳动具有专业性的是( )。
桑代克提出的三条学习定律是( )。
最早的师范院校产生于德国。( )