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A
正确,不得罪每一个学生
B
正确,不放弃每一个学生
C
不正确,挫伤了其他同学的积极性
D
不正确,伤害了其他同学的正义感
正确答案 :B
解析
本题考查师德。题目中的老师并没有因为陈涛总是不会还爱举手回答问题就训斥他,而是在课后积极帮助鼓励他。说明他不想放弃任何一位学生。 故本题答案为B。
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40.教育法律关系是由主体、客体和内容构成。
名词解释:外部评价
五年级的陈老师在教授《真理诞生于100个问号之后》时,学生问到:“为什么会有黑夜白天”“一天为什么是24小时”“以后人类会去月球居住吗”等问题。陈老师倍感迷茫不知如何作答,由此可知,陈老师欠缺的是( )。
德育应当普遍存在于一切教学之中。( )
对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方式上多采取直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的( )。
新课程标准是一切教育工作的出发点,新课程标准的实现是教育活动归宿,它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义。
张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是( )。
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是( )。
请简答《中小学教师职业道德规范》具体要求。
教育的本体功能是促进人的发展,它是派生其他功能的源泉。
( )是学生最主要的权利。
44.名词解释:德育过程