教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（ ）。

提高教学质量的关键是（ ）。

课外活动应由教师来组织。

从群体的角度看男女性别的差异，从个体角度看发展水平的差异，心理特征表现方式上的差异，表明个体身心发展具有（ ）。

二、单项选择题（每一题下面有多个备选答案，请从中选择一个你认为最符合题意的备选答案，涂在答题卡上相应位置；每题1分，共60分）师生之间发生了冲突，教师应主动化解矛盾，这是由师生之间关系的哪一特点决定的（ ）。

家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了，看电视对孩子来讲是（ ）。

创新性思维的三个主要特点是（ ）。

由于没有复习，先前学习的内容在头脑中逐渐淡忘，直至最后全部遗忘。这种遗忘的原因主要是（ ）。

学习障碍具备的特征是（ ）。

形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。

根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。

儿童已经达到的发展水平和儿童可能达到的水平之间存在着差距，维果茨基提出的用以表述这一差距的概念是（ ）。