事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
准备率、应用率、消退率
B
应用率、实用率、效果律
C
准备率、练习率、泛华率
D
准备率、练习率,效果律
正确答案 :D
解析
桑代克三大学习定律指桑代克在实验基础上提出的准备律、练习律和效果律。准备律:指学习者在学习开始时的预备定势,当某一刺激与某一反应准备联结时,给予联结就引起学习者的满意,反之就会引起烦恼。练习律:是指一个学会了的刺激—反应之间的联结,练习和使用越多,就越来越得到加强,反之会变弱。刺激—反应联结的应用会增强这个联结的力量,联结的失用(不练习)会导致联结的减弱或遗忘。效果律:是指如果一个动作跟随着情境中一个满意的变化,在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加,但如果跟随的是一个不满意的变化,这个动作重复的可能性将减少。
相关试题
解决问题的基本过程是( )。
( )提出了教师成长公式:经验+反思=成长。
活动课程的特点有( )。
情绪表达可分为自我表达向他人表达、向环境表达和升华表达四个层次。( )
系统性原则又被称为循序渐进原则,是指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。
学生看黑板时,白色字体往往成为直觉的对象,而黑色板面成为了背景,这主要是因为( )
一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分。以下各题的备选答案中都只有一个是最符合题意的,请将其选出,并在答题卡上将对应题号后相应字母涂黑,错选、多选、未选均无分。) 对于复杂知识来说,有效的精细加工策略是( )。
某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集,对该老师法叙述正确的是( )。
根据科尔伯格的观点,道德判断的最高阶段是( )
二、多项选择题(本大题共20小题,每小题1.5分,共30分。以下各题的备选答案中都有两个或两个以上是符合题意的,请将他们选出,并在答题卡上将对应题号后的相应字母涂黑,错选、多选、未选均无分。)《重庆市义务教育条例》规定,教师在教育教学工作中应当( )。
班会一般有三类,即常规班会、生活班会和主题班会。
德育的基本任务包括( )