14.影响态度与品德学习的内部条件有（ ）。

学生在上课时，将学习内容画出网络关系图，通过图来解决各种问题，将知识相互联系的这种学习策略属于认知策略。（ ）

测验时学生越过某个难题，先做简单的题目，这属于（ ）。

16.运用程序性知识才可以解决的问题有（ ）。

8.做阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是（ ）。

13.问题解决能力是可以培养的。（ ）

31.学习把白菜、油菜、番茄概括为蔬菜，这种学习属于（ ）。

道德判断与评价发展的特点是：从他律到自律，从动机到效果，从片面到全面。（ ）

学生能够相信并接纳他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到了认同阶段。（ ）

教师借助“人”（单人旁）累了，就靠在“树”（木）上休息”的方式辅助学生进行“休”字的学习，采用的学习策略有（ ）。

李强同学在学习《善江吟》一诗“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”时，为了更好地记忆，他在背诵后，把每句诗的头一个字依次集中起来，即“一半可露”这样无论如何也不会因某句卡壳而影响全诗的背诵。李强同学的这种方法属于学习策略中的（ ）。

17.下位学习包括两种形式，即派生类属学习和相关类属学习。（）