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A
表扬反应快的学生，严肃批评扮鬼脸的学生
B
立即让学生都下台，教师严肃课堂纪律问题
C
保护学生自尊心，等待学生自主停止混乱
D
迅速控制混乱，根据学生的差异性做出互动环节的临时调整
正确答案 ：D
解析
本题考查教学组织与管理能力——课堂管理。
课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为的一系列活动与措施。一方面，教师需要控制班级秩序；另一方面，还需要使得课程能够正常开展，保证授课效果。因此，面对题干中的情况，张老师应该要迅速地控制混乱，根据学生的差异性做出互动环节的临时调整。故D项符合题意。
A项：严肃批评扮鬼脸的学生有损学生的自尊，不利于学生的良好发展。为干扰选项，故排除。
B项：教师立即严肃课堂纪律问题打断了正常的课程教学开展，另一方面立即让学生都下台也没有做到尊重学生。为干扰选项，故排除。
C项：作为教师，应主动积极地维护课堂纪律，而不是等待学生自主停止混乱。为干扰选项，故排除。
故本题答案为D。
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