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单选题 洋洋是小学三年级学生,性情温和,平时遵守纪律,尊敬老师,学习积极认真,但洋洋最近一系列的行为却有些反常。比如说:数学课上,大家都在认真听讲,他突然学起了猫叫;思想品德课上,老师讲“要拾金不昧”,他来了一句“不拿白不拿”。后来王老师了解到原来洋洋的爸爸妈妈离婚了,离婚后,爸爸和妈妈就没了联系,后来王老师联系了洋洋的爸爸。在与其沟通中,你认为王老师应该着重强调的(  )。

A

洋洋的行为已经严重扰乱学校纪律

B

希望家长要加强与学校的沟通

C

希望家长和学校一起关注洋洋的行为,一起帮助洋洋心理调适

D

相信家长有能力处理好洋洋现在的情况

正确答案 :C

解析

本题考查人际沟通与合作——家校沟通能力。
题目中的学生由于父母离异导致了行为问题,不仅需要教师的帮助,更需要家庭的配合,故本题选C。
A项:和家长沟通要遵循换位思考的原则,每个家庭的情况都是不一样的,家长、学生也是各有特色。想要与家长建立稳定的“关系”,就要学会站在家长的角度上看问题,理解他们的要求,好好进行引导。家长更多的是站在学生发展角度思考问题,所以教师更多应该强调问题行为对学生未来发展的不利影响。故本题不符合题意,故排除。
B项:相比较C项,该题干具体做法不清晰,故排除。
D项:此做法属于推卸责任,亵渎了教师教书育人的天职。
故本题答案为C。