事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
材料5
课堂上,胡老师先让大家看了视频中的公鸡的生活状态和形象,然后在黑板上用简练的几笔勾画出一只公鸡,并总结画公鸡的七个要素。接着,老师让四位同学在黑板上画出不同的圆形,由老师按画公鸡的要素依次在这四个不同图形上分别添加几笔,画出了四只栩栩如生的公鸡。这使同学们精神为之一振,都想一试身手。于是,老师让全体学生在纸上动手画公鸡。在观察学生画的过程中,老师没有批评任何一个学生画的不像,而是不时对学生进行指导。之后,老师要求学生剪下画好的公鸡,贴在一张画有养鸡场的铅笔画板上构成了一幅具有千姿百态公鸡的漂亮作品。最后,老师别具匠心的用铅笔和纸笔做成了立体鸡,并在鸡背上开个洞,让学生把剪下的碎纸片揉成颗粒作为饲料喂鸡,教室很快干净了。
A
教师主导与学生能动性相结合
B
间接经验与直接经验相结合
C
掌握知识与发展智力相结合
D
掌握知识与思想教育相结合
正确答案 :A B
解析
本题考查教学—教学规律。
胡老师在整个教学过程中,既发挥了教师的主导作用,又充分调动了学生的积极性,让学生能动地参与到学习中来,这体现了教师主导与学生能动性相结合的规律。学生通过观察教师的演示和自己的实践,将间接经验转化为直接经验,这体现了间接经验与直接经验相结合的规律。故AB项符合题意。
C、D项:材料中并没有体现出教师促进学生智力发展,也没有促进学生思想发展,为干扰选项,故排除。
故本题答案为AB。
相关试题
21.学生因上课专心听讲受到老师的表扬,从而逐步养成上课专心听讲的习惯,属于( )。
48.下列哪项不属于《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的指导思想? ( )
62.我国全面发展教育的基本内容构成包括( )和劳动技术教育。
49.根据《中华人民共和国义务教育法》,特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应为( )普通学校学生人均公用经费标准。
28.周恩来在南开中学就读时,曾立下了“为中华之崛起而读书”的走向,这种学习动机属于( )。
59.当今教师在教学中提倡反思性教学,这是古代先贤( )。
15.在学生眼里,老师是“吐辞为经、举足为法”的象征,这反映的是教师劳动的( )。
11.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要,根本目的在于促进人的全面发展。”这是( )的观点。
76.针对以上材料,说法正确的是( )
小强一直以为车子只有两轮的和四轮的,有一天他在街上看到了三轮车,才知道还有三个轮的车子,此过程中,小强的图式发生了( )。
61.下列属于《学记》教育思想的有( )。
14.教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人的( )作出规定。