1.《3－6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为 “感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是（ ）。

为了实现科学领域中（ ）的目标，在讨论春游去哪里玩时，可以让幼儿自主商量想去哪里玩？每个想去的地方有多少人？再根据统计结果做出决定。

具有一定的力量和耐力，这一目标属于健康子领域的（ ）。

《3-6岁儿童学习与发展指南》是以为幼儿__________学习和__________发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

实施《3-6岁儿童学习与发展指南》教师应把握哪些方面?

“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”，这一目标社会的年龄段是（ ）。

《3－6岁儿童学习与发展指南》所要求“关注幼儿学习与发展”的整体性质的含义是（）。

观察是幼儿园教师获得幼儿个体和群体信息的主要途径。

幼儿在集体生活中情绪安定、偷快，属于五大领域中（ ）。

幼儿的语言能力往往是在______和______的过程中发展起来的。

请简述《3-6 岁儿童学习与发展指南》实施的原则。

为什么不能把《3－6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量全班幼儿？