事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
幼小衔接的需要
B
家长的需要
C
违背儿童身心发展规律的
D
幼儿的需要
正确答案 :C
解析
在幼儿园阶段,依据幼儿“脑先发育,动作滞后”的生理特点,可以识字,但不宜写字,识字的目的要明确,那就是为了尽早阅读。学前阶段让幼儿大量识字、书写不符合儿童的身心发展规律。故本题选C。
相关试题
34.小班幼儿道德感的特点是( )。
55.下列哪些是对幼儿园课程的正确理解?( )
19.( )是区域活动的根本。
30.当物体或气流刺激到新生儿的眼皮或眼角时,他会做出眨眼动作。这属于( )。
40.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听是对( )儿童的要求。
27.“狼孩”的故事反映了( )对儿童心理发展的影响。
44.( )岁儿童能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。
18.“五一”来临之际,王老师围绕劳动节开展了一系列教育教学活动,这一系列活动称为( )。
61.《世界图解》是世界上第一本图文并茂的儿童读物。
59.2016年的《幼儿园工作规程》中规定幼儿园在完成保育和教育任务的同时,要为家长参加工作、学习提供便利条件。
37.班杜拉是( )的代表人物。
8.大班新来的张老师写字喜欢翘着兰花指,一周后,班上许多小朋友在写字绘画时也翘起了兰花指。这一现象说明幼儿教师劳动具有( )的特点。