15.（ ）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。

26.教育法律救济的主要方式是（ ）。

14.在格式塔心理学家看来，学习就是知觉的重新组织，格式塔的学习理论有称（ ）论。

教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。

五、分析说明题（本大题共1小题，共11分。）43.创造力是所有发明创造的前提，是一个国家、一个民族不断保持生命力的基础。创造力对一个人、一个民族，乃至一个国家都有着举足轻重的作用。在人类社会中，只有新的东西才有生命力，新的产品才有市场。人有了创造力才会有进步， 但凡成就非凡的人，他的一生一定会充满创新。请结合实际谈谈，如何培养学生的创造力？

16.以下属于小学生思维发展特点的是（ ）。

经常思考“如何教好这节课”这些问题的教师，处于（ ）发展阶段。

对同一问题探寻出更多不同类型答案的特征反映了发散思维的（ ）。

39.简述早期的学习迁移理论。（列举三个即可）

5.简述幼儿学习动机的主要特征。

33.学生的学习过程是通过教学过程把人类总结的经验，人类经过几年，几十年乃至百年创造、发明的经验接收下来，而不是向未知领域的进军。（ ）

三、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）教学过程有哪些规律？