55.关于幼儿园课程实施的三个取向，说法正确的有（ ）。

37.弗洛伊德根据不同阶段儿童的集中活动能力，把心理和行为发展划分为由低至高的五个阶段，下列不属于这五个阶段的是（ ）。

75.幼儿园教育的任务是培养全面发展的儿童。

35.幼儿在学习过程中的记忆，往往是（ ）。

49.建构主义在学习观上强调（ ）。

60.人的发展是一种建构的过程，充满着个体与环境间不断的相互作用。皮亚杰用（ ）来解释这一过程。

85.海伊斯科普课程开始于1962年，是美国“开端计划”中第一批通过帮助处境不利的学龄前儿童摆脱贫苦的学前教育方案。

72.教学设计的起始点是学习任务分析。

53.下列幼儿常见的传染病中，病后可终身不再患病的有（ ）。

甲:“我由于“锐角三角形”知识掌握得不好而影响了对“钝角三角形”知识的掌握。”乙:“我由于学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。”丙:“我周末骑朋友的三轮车。我以为我会骑自行车，学起来应该比较快。但是，怎么骑也骑不好。总是倾向一边。这样看来，骑自行车反而对学骑三轮车产生影响。”根据以上材料回答11-12题。 11.甲同学体现的学习迁移是（ ）。

57.晨间检查包括一看、二摸、三问、四查，其中“二摸”指(  )。

27.幼儿皮肤的面积相对较大，从皮孔蒸发出的汗液是成人的（ ）。