事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
个别对象
B
空间关系
C
因果联系
D
对象总体
正确答案 :B
解析
根据研究,儿童对图画的观察逐渐概括化,可以分为四个阶段。在认识“空间关系”阶段。儿童只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系、不能看到其中的内部联系。故本题选B。
相关试题
12.提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是( )。
10.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合()。
18.大班语言活动“捉迷藏”中,幼儿观察并讨论骆驼和蛇的躲藏方法后,李老师提问:“还有一些动物藏在哪里,为什么它们会选择这些地方躲藏?”李老师采用的提问策略是( )。
12.儿童的痛觉是随着年龄增长而发展的,表现为痛觉感受性越来越低。()
注意的转移是指注意是被动的,受五官刺激的干扰,容易离开原先的对象。
4.被称为 “中国的福禄贝尔 ”的教育家是 ( )。
16.情绪是后继的、高级的态度体验,由对事物复杂意义的理解引起,较多地带有稳定性和持久性,与社会需要是否满足相联系。()
5.幼儿园环境按其性质可分为( )两大类。
27.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为( )。
8.下列家园合作的方法中,不属于家长直接参与的是()。
17.肾脏发育最快的两个阶段是()。
4.关于科学儿童观描述正确的有( )。