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A
前习俗水平
B
习俗水平
C
后习俗水平
D
准习俗水平
正确答案 :B
相关试题
21.智力是创造力的必要充分条件。( )
18.心智技能形成的最高阶段是无声的外部言语。( )
7.我国与日本都将小学入学年龄定为6周岁,这说明学制的确立受( )的影响。
在古代,将“道”和“德”二字合用的是始于战国时期的( )。
15.美术老师在示范画怪兽的牙齿时,上面画的是半圆形的牙齿,下面画的是三角形的牙齿,小朋友们看到老师的示范之后,每个人画出的怪兽牙齿都与老师示范的相同。那么,上述事例中小朋友的行为属于教育起源中( )的观点。
23.国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。( )
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。)1.教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。( )
【不定项】6.从上述案例你能得到的启示有( )。
二、单项选择题(共45小题,每小题1分,共45分。)1.小镜子对“烽火戏诸侯”历史事件十分感兴趣,特别想穿越到现场去看看,如果小镜子刚好穿越到当时的学校,学生们可能正在学习( )。
35.下列关于能力的性别差异,表述错误的是( )。
【不定项】7.针对上述材料,说法正确的是( )。
5.1999年,张艺谋导演的电影《一个都不能少》中,讲述了偏远山区水泉小学代课老师魏敏芝面对山村小学学生不断流失,下决心一定要把学生看住,一个都不能少的故事。这体现了20世纪之后教育的哪一特点?( )