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A
个体享用功能
B
个体谋生功能
C
个体社会化功能
D
个体职业意识功能
正确答案 :B
相关试题
8.教育学和人类社会共始终。
4.本节课中,教师培养了学生的( )。
36.在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境要求相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明( )。
5.课外、校外教育具有自觉性、灵活性和实践性等基本特点。
某实验室老师在学生做实验时,离开实验室接听私人电话。学生在老师离开之后,随意触碰老师的实验用品,导致学校实验室失火,幸而没有造成人员伤亡。该老师的行为( )。
根据下面资料,作答3、4题。3.为加强学生的讨论效果,下列适合教师采用的课堂空间设计方式有( )。
5.下列关于该教师的教学行为评价正确的是( )。
教师讲课时,应当配以许多手势来强化讲课效果。( )
10.问题的三个基本成分是( )。
某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗,王某的伤害由谁承担责任?( )
3.“酸葡萄效应”尽管有自欺欺人的一面,但它有利于保持心理平衡和心理健康。
29.关于德育过程的基本规律,下列说法错误的是( )。