事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
违背了尊师爱生的师生关系
B
没有足够的教育机智
C
违背了因材施教的原则
D
符合尊重学生与严格要求学生相结合的原则
E
不符合教师职业道德规范
正确答案 :A B C E
解析
案例中教师没有尊重学生,学生也没有尊敬老师,违背了尊师爱生的师生关系,王老师在处理突发事件时没有运用任何教学策略和技巧,缺乏教育机智;对于学生没办法做到根据其独特性给予相应的处理方法,违背了因材施教的原则,不符合教师职业道德规范。故本题选ABCE。
相关试题
17.形成和使用字词,手势、标记、想象等符号的能力是具体运算阶段的主要成就。()
40.林某16岁没有继续读书,在城市里靠自己的工作养活自己。林某在行为能力上属于()。
14.“建国君民,教育为先”,体现了教育的()
20.学生小鑫在上学的路上,因帮助一个小孩找到父母而迟到,老师征询大家的意见,是否按班规对小鑫进行处罚,小明认为,班规是班级共同制定的规定,不能有例外,应该处罚他。小明的道德发展水平最可能处于()。
10.在教育过程中,学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体。()
11.形成专业自我是教师专业行为的理性支点和自我的精神内核。()
5.针对以上案例,以下说法正确的有()。(不定项)
18.埃里克森把目的的含义定义为:一种正视和追求有价值目标的勇气,这种勇气不为幼儿想象的失利、罪恶感和惩罚的恐惧所限制。这句话是在说哪个时期()。
6.合理的教学目标是保证教学活动顺利进行的必要条件。()
3.如果你是陈哲的班主任,你将如何帮助他改变现状?()。(不定项)
4.从上述材料中,我们能够得到的启示是()。(不定项)
39.教育立法是一种社会活动,立法的目的是使国家和人民的意志在教育事业发展上能得到充分体现。这句话体现了教育立法的()。