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A
生成性目标
B
表现性目标
C
行为目标
D
普遍性目标
正确答案 ：D
解析
依据美国课程论专家舒伯特的主张，教学目标的形式取向可以分为四种：普遍性目标、行为目标、生成性目标、表现性目标。普遍性目标是基于经验、哲学观或伦理观、意识形态或社会政治需要而引出一般教育宗旨或原则，这些宗旨或 原则直接运用教学领域，成为教学领域一般性、规范性的指导方针。题干中体现的是普遍性目标。行为性目标是以具体的、可操作的行为的形式陈述的教学目标，它指明教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教学目标。表现性目标是指每一个学生在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。
