4.上述案例给我们的启示有（）。（不定项）

3.针对该案例，以下说法正确的有（）。（不定项）

7.针对该案例，以下说法正确的是（）。（不定项）

7.认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成刺激—反应联结而是主动地在头脑内部构造认知结构的过程。下列选项中，属于认知学习理论的观点有（）。

一位教师在讲授《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。这种家庭作业布置方式，体现了新课程的哪些概念? （ ）

中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”，因此，学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程理论流派中（ ）。

5.班级是一种社会组织，同时也是由不同个体组成的群体，这就决定了班级组织既具有社会化功能，又具有个体化功能。下列选项中，属于班级社会化功能的有（）。

24.儿童能辨别锐角三角形和钝角三角形等几何图形，按照加涅按学习结果的分类，这属于（）。

6.某学生总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，他常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，他的学习成绩一直不理想。作为老师，你怎样建议他进行复习（）。

2.校本课程是指学校在确保国家课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。校本课程的开发途径主要有（）。

12.鹦鹉学舌、蜜蜂采蜜都属于学习现象。（）

3.在蔡元培的主持下制定的我国近代学制是（）。