事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
并列学习
B
结合学习
C
上位学习
D
下位学习
正确答案 :C
相关试题
47.下列不属于文化教育学观点的是( )。
91.关于王教师的教学设计,以下说法错误的是( )。
20.教师的教案有“通过学习,学生能够准确掌握‘a*b=b*a’这一知识点”,这属于( )目标。
29.周老师在黑板上画了两条竖着的平行线,让同学们尽可能多的去想与此图形相类似的事物,并说说他们的用途。同学们想到了马路、筷子、数字11,两条腿等等。这种培养创造性思维的方式是( )。
51.某学生认为,学校规定了学生不应该迟到,那么人人都应该遵守这个规定,做到不迟到,否则学校的规章制度就无法执行,该学生的观点表明其道德发展水平可能处于( )。
41.教育能够使个体在社会活动中形成独特性、自主性和创造性,最终促进个体价值的实现,这属于教育的( )。
5.“动物尤其是略微高等的动物,完全同人一样,生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育,其效果见诸于个体的发展过程。”这句话是说教育的产生与( )相关。
24.下列有关建构主义知识观的描述,不正确的一项是( )。
43.对义务教育中“义务”的理解,以下说法中,不正确的是( )。
13.在有指导的发现学习中,教师提示和指导学生思维以促进学生的理解。这种教学属于( )。
4.青少年学生的认知按照外界环境的影响不同,可以分为场独立型和场依存型。这说明个体发展具有( )。
65.“如果您能记住,您走一步我要走三步才能赶上。如果您能理解,我观察世界的眼睛,比您矮三尺。那么我将长大、学习、改变!”这句话体现了( )。