14.当儿童理解两支等长的粉笔无论如何放置，它们的长度始终是相等的时候，这个阶段属于认知发展阶段中的（ ）。

19.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童社会化发展的重要标志是（ ）。

8.人的心理成熟，以具有独立自主的（ ）为标志。

36.李明这次考试取得了第六名，他暗自下决心，下一次考试一定要重回班级第一的位置，李明的自我意识处于（ ）层次。

20.根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生（ ）。

6.在青春期开始发展和形成的个体自我意识是（ ）。

23.李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体体积的计算公式，当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组去帮助其他小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于（ ）。

12.婷婷在做数学题时，时不时地会数一数手指头。根据皮亚杰的相关理论判断，婷婷的年龄最可能是（ ）。

11.学生学习数学新知识时，将原有算术图式发展为代数图式，运用新图式可正确解决代数题，实现图式上的新平衡。这在皮亚杰心理学理论中被称为（ ）。

10.学生在学习新知识时，对相关信息进行整合，纳入自己已有的认知结构中，这就是学生的同化学习过程。（ ）

10.把你的手放在婴儿的手掌中，他将会抓握。这些最初本能行为是儿童建立最初（ ）的基础。

30.根据埃里克森的社会化发展理论，帮助学生解决勤奋与自卑危机是在（ ）。