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A
要成为孩子真正的教育者,就要把自己的心奉献给他们
B
凡是不能为爱他的人活着的人,就根本不可能成为真正的教育者
C
培养儿童的公正品德时,教师在对待他们的态度上也应该是公正的
D
凡是教师缺乏爱的地方,无论品格或其智慧都不能充分自由地发展
正确答案 :C
解析
本题考查教师职业道德范畴。 教师职业道德范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师仁慈、教师幸福、教师荣誉、教师威信等。教师公正要求教师在职业活动中处理人与人之间的关系和各种事情时能做到坚持原则、为人正直、公平合理地对待和评价全体合作者。其中,公平合理地对待和评价所有学生是教师道德公正最基本的要求。故C项体现的是教师公正。教师仁慈变现为仁爱、善良、富有爱心,能够宽恕和包容,善于理解和体谅,但不失理性和原则。故A、B、D三项体现的均是教师仁慈。因此,C项与其他选项不同,正确。 故本题答案为C。
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27.关于教师幸福的理解,正确的是( )。
30.教师职业道德基本范畴包括教师义务、教师良心、( )、教师荣誉等。
5.教师在从事教育、教学活动中所应遵循的行为规范指的是( )。
12.教师职业道德的功能具有多样性,其中( )是教师职业道德中最基本、最主要的功能。
11.下列属于教师职业道德主要范畴的有( )。
17.( )是教师职业道德,素养水平标志。
( )对教师的道德行为起着定向作用,是教师选择道德行为的内在依据,成为教育主体自身行为的调节器。
3.教师职业道德不仅是对教师自身行为的规范要求,也是对学生进行教育的手段。( )
2.职业道德是指在职业范围内形成的比较稳定的( )、行为规范和习俗的总和,是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。
8.教师荣誉的内容包括( )。
6.师德修养的时代性特点需要教师( )。
9.教师道德的作用只具有教育作用和促进作用。( )