17.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。（）

18.班主任与学生共同确定班级总体目标，转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式属于班级（  ）

38.教师通过平常的观察记录，与学生的交流和谈话，及阶段性的测试和考核，学生学习进展情况等多种信息，对学生的表现和学习状况进行评价，这属于教学评价中的（ ）。　　

21.一个小丑胜过一打医生，这说明情绪的（ ）功能。

35.小倩得知自己雅思成绩为7.5时，兴奋地拉着妈妈转了好几个圈。此时，小倩的情感状态为（ ）。　　

4.存在教育主义思想的基本内容是（ ）。 ①主张国家利益至上②反对将人置于次要地位③主张个人造就自己④强调个人的自由选择⑤忽视个人的责任承担

23.通常说的“天灾人祸”时的情绪状态属于（ ）。

9.下列属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是（ ）。

10.杜威的顿悟论属于认知主义的学习理论。（　）

22.学习行为与学习效果的关系是间接的，以学习动机为中介，提高学习效果要抓住提高学习动机水平这一关键因素。（ ）

16.认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。这一理论的提出者是（ ）。

2.教育超前与政治经济制度不平衡性的关系表现在教育一定要走在生产力的前面。（   ）