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判断题 面对孙萌乱拿同桌铅笔的问题,班主任决定采用给孙萌讲道理的方式,让孙萌意识到乱拿东西是错误的。由此可知,班主任运用了疏导原则。( )

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正确答案 :

解析

疏导原则也叫循序渐进,以提高学生的认识入手来对学生进行德育,给学生讲道理就是提高学生的认识。说服是方法,这里体现的是原则。不同的方法可以体现不同的原则。