事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
被动学习
B
机械学习
C
接受学习
D
发现学习
正确答案 :D
解析
本题考查学习的类型。 发现学习是指给学生提供有关的学习材料,让学生通过探索、操作和思考,自行发现知识、理解概念和原理的教学方法。题干中学生就是通过实际测量、独立探索得出圆的周长和直径之间的比值接近一个常数3.14,是发现学习的体现。故D项符合题意。 A项:为干扰选项,故排除。 B项:机械学习是一种单纯依靠记忆学习材料,而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法。不符合题意,故排除。 C项:接受学习指的是学习者把以现成的定论的形式呈现给自己的学习材料,与其已形成的认识结构联系起来,以实现对这种学习材料的掌握的学习方式。不符合题意,故排除。 故本题答案为D。
相关试题
《义务教育法》规定,县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的( )
《义务教育法》规定,国家鼓励义务教育阶段的教科书( )
下列有关教师促进学习迁移的教学措施中,符合贾德迁移理论的措施有( )
7.为了调查中学生节假日的课外生活安排,调查组老师在校园中心广场给路过的同学发放了200张问卷。这种调查抽样方式是( )。
《中国教育现代化2035》提出要创新人才培养方式,在教学方式上推行( )
人们习惯于用老方法解决新问题,原因在于人们解决问题会受到( )
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。在学制发展历史上形成的典型学制是( )
本材料体现的教学过程的规律有( )
本材料体现的德育途径有( )
规定每门课程的性质、课程目标、内容框架,并提出教学实施建议的文件是( )
教育活动中,师生共同认识的客体要素是( )
教育与生产劳动相分离的时代是( )