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A
课程缔造取向
B
相互调适取向
C
忠实取向
D
工具理性取向
正确答案 :C
相关试题
43.“才高八斗”“学富五车”指的是教师的( )。
【不定项】5.针对以上案例,下列说法正确( )。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。)1.随着网络的发展,大家开始在网上听课学习,这种“网课”是学习化社会的体现,它属于非制度化教育。( )
8.目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的,主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。( )
69.关于教师的概述不正确的是( )。
【不定项】1.以下关于夏老师的教学,说法正确的有( )。
35.墨子曾提出“夫智者必量其力所能至而如从事焉”。下列选项中,与墨子这句话所体现的教学原则相同的是( )。
72.下列选项中,关于信度、效度、难度和区分度说法正确的是( )。
50.马老师在给四个班级一块上选修课时,由于人数较多,教室内说话的声音一直没停下来。马老师大声喊了几句想维持课堂纪律,但也没有效果,随后他将课本重重地摔在讲桌上,说了一些不该说的话,导致学生起 哄,更加不配合他的讲课。这种课堂气氛属于( )。
63.警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等形式,属于教育法律责任中的( )。
28.下列对应错误的是( )。
36.某高中政治教师在讲述“世界的物质性”这一课时,要求学生自己阅读教材,找出物质的概念,并区分哲学上的物质与物质具体形态的关系,同时提示学生可以充分利用书本上的案例进行分析。该教师所运用的教学方法是( )。