小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（ ）。

可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（ ）。

36.对有自卑心理的学生，当其通过努力取得好成绩时，教师应引导他作（ ）。

在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于( )。

四、案例分析题（共8小题，每小题2分，共16分。每小题至少有一个选项是正确的，没错选、多选、少选均不得分。）根据下面资料，作答1、2题【资料】小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到了办公室。1、针对材料，以下正确的是( )

12.“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了( )。

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（ ）。

“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。

4.对以上事件的处理，错误的是（ ）

学生申诉必须以书面形式提出。

12.教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。（ ）

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。