13.教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导以及（ ）。

15.下列不属于凯恩斯总需求决定理论三大心理规律的是（ ）。

22.班主任工作的中心环节是（ ）。

33.学生根据已知信息利用熟悉的规则解决问题的思维方式是（ ）。

72.学校及其他教育机构依法享有的为实现其教育宗旨，独立（ ）的能力。

一：教育案例分析题（本类题共1大题两小题，共10分，请根据给定材料写作）。在新课程改革的形势下，广大教师对“兴趣是最好的老师”有了深刻的认识，对“学习过程是学生积极主动建构的过程”等新的课程思想有了认同。于是，在课堂教学中，教师为了调动学生兴趣采用了丰富的教学方法和教学形式，确实收到了较好的学习效果。在教学中，其中有一些教师采取了物质奖励的形式，比如给小学生粘贴画、小风车，给学生香甜的水果等作为奖励，于是课堂上出现了前所未有的学习高潮，学生们个个精神抖擞，争先恐后，场面异常热烈。（1）根据心理学理论，请分析以上教学方法会产生哪种效应。（5分）（2）根据相关理论，请对上述案例进行评析。（5分）

74.教师职业道德的首要准则是（ ）。

53.从迁移的观点看，“温故而知新”属于（ ）。

51.邻接权指的是与著作权邻近的权利，是在作品传播过程中产生的权利，又称作品传播者权，作品创作出来后，需在公众中传播，传播者在传播作品的过程中有创造性劳动，这种劳动亦应受到法律保护，传播者传播的邻接权与著作权密切相关，又是独立于著作权之外的一种权利。根据上述定义，下列哪项不属于邻接权（ ）。

20.为了帮助决策者选择达到目标的最佳手段，而对各种可供选择的课程计划进行评价，这样的课程评价称为（ ）。

57.最有利于学生进行小组讨论、合作学习的座位安排形式是（ ）。

1.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（ ）。