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单选题 数学老师在教学“按比例分配”内容时,首先向同学们提出一个问题:“爸爸把6个苹果分给孩子和妈妈,每个人会分到几个?”当大家都回答“3个”时,老师询问道:“有没有不同看法呢?”当老师这样问时,大家都开始重新思考,终于有同学意识到“不是平均分配”。数学老师在教学中询问“有没有不同的看法"是为了()

A

引导学生感知教材

B

引起学生求知欲

C

帮助学生理解教材

D

帮助学生巩固知识

正确答案 :B

解析

事考帮解析:数学老师在教学中询问“有没有不同的看法”,学生认识上便产生了知与不知的矛盾,出现了求知的内在动力,即引起了学生的求知欲。故本题答案为B。