三年级小学生能果断地做出决定，意志果断性品质发展较好。

在马斯洛需要层次理论中，基本需要包括（）

小华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上排名是第14名,第二次排名是第6名，因此，老师认为小华比原来进步了。在这里老师对小华的判断综合考虑了()。

德育过程的构成要素有()。

班级管理的主要功能是（ ） 。

下列对少先队性质的表述,正确的有()。

根据现代教育理论的观点，合作是实现课堂管理促进功能的（）。

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共49小题，每小题1分,共49分)小学生飞飞在生活中比较冒失,经常不经过仔细、全面地思考就风风火火地去做事，导致总是好心办坏事。这说明飞飞的()意志品质还需要进一步发展。

教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动最后得出学习结果的方法是()

自然课上，老师问乐乐:“蝙蝠是什么类的动物?”乐乐回答说:“哺乳类。”老师又问:“你确定吗?”乐乐想了想，把答案改成了鸟类。乐乐回答问题的表现说明了小学生意志的( )特点。

小学生情感的稳定性会随着年龄增长而( )

遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则决定儿童心理发展的现实性。