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解析
替代强化。 班杜拉的社会学习理论强调,强化可以分为直接强化、替代强化和自我强化。
相关试题
( )是人生观开始形成的时期,也是容易发生品德的两极分化的时期。
"上行下效,耳濡目染"是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。
简述促进学习迁移的方法。
实验法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。( )
个人本位论和社会本位论是教育目的在不同维度上表现出的两种对立的价值倾向。
气质类型无所谓好坏,各种气质类型的学生都有可能成为品学兼优的人才。( )
男女智力总体水平大致相等,但女性智力分布的离散程度比男性大。
________也叫学龄中期,大致相当于初中阶段,指11、12岁到14、15岁这一时期。
教师与学生之间的教育法律关系属于隶属型的法律关系。 ( )
24.积极参加社会实践做到知行统一是教师职业道德修养的重要途径。( )
四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)简述教学过程的基本规律。
备课要做好三方面的工作:钻研教材、了解学生和写好教案。( )