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解析
(1)班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象,形成了其关于学习的基本思路,即观察学习是人的学习最重要的形式。班杜拉认为,学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察,从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。案例中儿童出现攻击行为,是因为他们观看一组成年男子对充气玩偶进行攻击(如大声吼叫或拳打脚踢)后,发生了观察学习。 (2)替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。案例中第一组儿童产生较多的攻击性行为,第二则比第三组表现出更少的攻击行为,是因为他们在观看影片过程中出现了替代强化的结果。
相关试题
教学不仅是课程传授和执行的过程,也是课程开发与创生的过程。
在现代社会中,网络成瘾已经使许多青少年深受其害,因此,为了青少年的健康成长,应尽量杜绝青少年上网。
新课程倡导的师生互动,就是要求老师讲课时多提问、学生能积极地举手回答。
皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念( )。
知觉的基本特性有选择性、____________、____________和恒常性。
扩展型课程注重培养学生的探究态度和能力。
认知方式知识表现为学生对某种信息加工方式的偏爱,它不影响学生的学习方式。
学生根据自己一周内学习效率的变化来安排学习活动,属于学习策略中的( )。
暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。
学习课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式。
“潜移默化”体现的是教育的_____________功能。
学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是( )。