事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
【金标尺答案】×。强化分为正强化与负强化。负强化的两种条件作用类型:逃避条件作用和回避条件作用。
相关试题
40.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自主学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。
84.( )是联系教师和学生的中介性因素,是学与教的过程中精心选择和组织的信息部分。
16情感成分是态度的核心成分。
69.依据知识内容的逻辑顺序以及学生认识发展的顺序展开教学,遵循的是( )。
4.在人类历史上,人的价值并不是一开始就能被发现和认识。
86.教育心理学属于偏重( )的学科,因此,其对教学实践具有重要的指导价值。
77.“授人以鱼不如授人以渔”,说明在教学中应当重视( )。
8一位教而把他大量的时间都花在如何与学生搞好关系上, 那么这在教师成长过程中属于关注学生阶段。
73.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法,被称为( )。
10.美国学者罗耶在总结前人研究的基础上,正式提出了认知迁移理论。
35.“人们对未完成的工作记忆优于已经完成的工作记忆现象”的提出者是( )。
14.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是动机说。