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报考地区
学习方向
重庆
A
布卢姆
B
奥苏贝尔
C
杜威
D
布鲁纳
正确答案 ：A
解析
【金标尺答案】A。解析：布鲁姆将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域。
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三、判断题（正确的填涂A，错误的填涂B。每小题1分，共20分。）1心理健康教育的对象应以大多数学生为主。
2.政治经济制度对教育的制约表现有（ ）。
72.一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度与一次测量所得结果的准确性程度，都叫做测验的（ ）。
10.美国学者罗耶在总结前人研究的基础上，正式提出了认知迁移理论。
26.班级目标设计的依据（）
35.“人们对未完成的工作记忆优于已经完成的工作记忆现象”的提出者是( )。
100.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（ ）。
83.在处理课堂教学事件时，能够以直觉方式立即反应，轻松、流畅地完成教学任务；能够灵活应对教学情境中的不同事件，这样的教师已达到（ ）。
15陆钦斯量杯实验证明了定势对问题解决起消极作用。
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59.苏格拉底的“三步问答法”包括（ ）三个步骤
