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报考地区
学习方向
重庆
A
布卢姆
B
奥苏贝尔
C
杜威
D
布鲁纳
正确答案 ：A
解析
【金标尺答案】A。解析：布鲁姆将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域。
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2.政治经济制度对教育的制约表现有（ ）。
27.班主任发挥个性影响力的决定因素有（ ）。
91（ ）是操作性条件反射的创始人。
93.（ ）主要任务是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。
40.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自主学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。
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5.教师有下列哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部分给予行政处分或者解聘（ ）。
25方法型策略是以（ ）为中心的策略。
33.学生知道“白菜”“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”的概念。这种学习是（ ）。
81.在对学生的论文进行评分时，教师可能会因为对学生的总体印象影响教师的评价，这种现象被称为（ ）。
62.遗传素质对人身心发展具有重要作用，其为人的发展提供了（ ）
95瞬时记忆保持时间很短，大约有（ ）。
