陈老师上课很受学生的欢迎, 她经常组织许多不同的分组活动，既能调动学生学习的积极性，又让学生从中受益匪浅;在选择教学材料上也不拘泥于教材，她经常筛选很多热门]的新闻、视频跟学生分享，提升学生的阅读水平。她设计的教学环节和教学内容得到了学生的一致肯定，无论是成绩好还是成绩差的学生,在她的课堂上都能学习到新的知识。陈老师的教学设计体现了（ ）

必修课程的主导价值在于培养和发展学生的共性。

( )强调课程评价除了要关注预期结果之外，还要关注非预期结果，并且把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。

三、判断题下列各题的正误，并在题后括号内打“V”或“ X”。本大题共21小题。每小题0.76分，共15.96分） 教育可以通过传播思想来作用于一定的政治经济制度。

( )以其成员的基本属性,同其他社会组织明确区分的一个重要之处在于它是非成人组织。

如果要对小欢进行( ),需要根据测验分数、观察和报告，对小欢的行为、作业的优劣或价值做出判断。

合乎社会规范是教育行政执法的唯一要求。

学生虽然是学习的主体但是学生的主体性尚处于形成和发展之中，教师主导作用的充分发挥集中体现在( )

科学技术决定着教育的领导权。

小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是( )

初人中学的小刘为了融人同学的圈子，主动去学习一些球类运动的知识以便和大家有更多的共同话题。根据皮亚杰的认知发展理论小刘的行为属于( )

绝对感受性可以用绝对感觉阈限来衡量。