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A
婷婷可能有心理问题
B
可以通过学习小组,调动婷婷学习的主观能动性
C
婷婷的智商低
D
教师应该加强心理疏导,让婷婷克服心理压力
正确答案 :A B D
相关试题
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )。
既想选择老师职业又想选择律师执业,这种冲突矛盾是( )。
撒老师奖励成绩好的小猪佩奇,对于成绩不好的静静来说,这属于( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来上课的教学组织形式是( )。
舒尔茨提出的人力资本理论,强调教育的( )。
( )指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平。
下列不属于精细加工策略的有( )。
制度化教育的标志是( )。
某教师认为只要教学认真,就能够取得优异的教学成绩;但又认为即使自己认真教学也没有能力达到期待目标,根据班杜拉的效能理论,表明该教师的效能感属于( )。
下列属于社会本位论的代表人物是( )。
大学生第一学期的学习对第二学期学习产生的积极影响是( )。