在语文老师的教学中，小兰学会了归纳相关知识，掌握了如何更高效地背诵古诗。根据加涅学习结果的分类,语文老师教学产生的结果属于( )

( )是教育技术系统理论最基本的特征，它们由系统本身的规定性所决定，也是区别于以往科学研究对象的最明显的特征。

我国近代“五育并举”的教育思想是由( )提出的。

我国教育事业发展应按照( )的要求，适应建设创新型国家的需要。

随着年龄的增长，学生学习的社会性动机日益增长，这表明( )影响学习动机的形成。

( )是选择教学媒体的重要依据之一，即选择教学媒体时要 考虑教学目标教学内容的特点及其采用的教学方法等。

无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类行为在将来发生的概率。

直接兴趣是引起和保持有意注意的重要条件之一，而间接兴趣对有意注意的引起和保持不起作用。

小文今年刚刚取得教师资格.在本地的一所公立学校任教。下列说法正确的是( )

我国现代教育心理学家在前人的基础上，把学习划分为动机、感知、理解、巩固和应用五个阶段。

体罚是一种以有意识地造成学生身体的痛苦来制止和预防学生某些问题行为的惩罚方式，罚站、罚跑、罚抄作业等形式都属于体罚。

教育活动由“教”和“学”构成，两者相互依存，因此,教育的主体性要索包括( )