在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视期望的心理效应。

教师在教育教学、培养人才、科学研究教学改革、学校建设社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。

根据加涅的八类学习水平分类法，年级新生在适应将铃声作为上课的标志的过程属于( )

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共60小题,每小题0.89分,共53.4分)根据我国《教师法》的规定，下列人员一定不能取得教师资格的是( )

教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。

学校对教师考核的内容般包括思想道德和业务水平两个方面，并把教师的业务水平作为教师职称评定的最重要依据。

教师劳动的创造性具体来讲，主要表现在( )

在信息技术与课程整合中强调信息技术服务于学科的内在需求，服务于具体的任务。

学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的社会公益活动。

( )是教育技术系统理论最基本的特征，它们由系统本身的规定性所决定，也是区别于以往科学研究对象的最明显的特征。

个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。

教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是其( )