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A
启发式
B
灌输式
C
范例式
D
讲授式
正确答案 :A
解析
本题考察《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定,国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
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小春在学习生活中严格遵守各类行为规范与法律法规具有非常强的契约精神,他认为法律和契约的规定是绝对的并目不可更改的。他正处在( )
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广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。
( )是对育人目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和,是中小学教师从事教育教学的“施工蓝图”。
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整个少年期都充满着独立性与依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。在这一时期,抽象逻辑思维尚未占主导地位。
六、案例分析题(本大题共15分)李四是班上新转来的学生,他平时说话少,性格内向,同学关系比较差,学习成绩也比较差,很少能够按照老师的要求完成当天布置的作业。他的班主任也多次就学习问题与他进行过交流,告诉他学习的重要性。他每次当面都是点头答应,貌似认同的样子,但是一回到班级里他就跟从前一样。后来,老师经过家访了解到李四来自离异家庭,父母现在都很少关注他的学习,导致他长期以来学习成绩比较差,对学习也毫无兴趣。 假如你是李四的班主任,你会怎么做? 请结合相关的德育原则加以分析。
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