高年级学生在课堂上可以一边听课，边做笔记。这种注意品质是注意的（ ）

教学计划是教学活动的出发点和归宿，是审视教学流程的准绳，也是评价教学效果的依据。

“授人以鱼不如授人以渔”，教学任务不仅是让学生获得知识，更是注重培养和发展学生解决问题的能力。请结合实际教学,试述如何提高学生解决问题的能力。

备课可以分为“备学生”备教材”“备教法”，其中,( )是教学活动的基础。

在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价反馈自已认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并且根据有效性标准评价各种认知行动策略的效果。这是( )

讨论是班级成员之间的一种互动交流方式，教师要组织好学生的讨论，需要注意哪些问题?

一般来说，具体的、短期内能实现的、难度中等的目标可以有效地激发学生的学习动机。

小崔在学习中遇到问题时，往往会快速地形成自己的看法,并且不愿意过多考虑其他答案，喜欢直接快速地说出自己最先想到的答案。由此判断,小崔的认知风格最有可能属于( )

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题,每小题1.1分,共33分) “隔夜西瓜细菌数以亿计”的消息在网络上( )，并一度被众人视为能证实“隔夜西瓜不能吃”的有力证据。填入括号中最恰当的一项是（ ）

某学生在记忆“14916253649”时把它记忆为“1”的平方、2的平方、3的平方、4的平方、5的平方、6的平方、7的平方”。其采用的学习策略是（ ）

在上课的基本组成部分中,( )的目的在于使学生掌握新知识，这也是教学过程中最主要和基本的部分。

甲、乙、丙、丁四名选手参加羽毛球单打赛，每两名选手之间都要比赛一场，已知甲比了3场、乙比了2场，丙比了1场，则丁比了( )场。