我国第一本《教育心理学》教科书是于1924年（ ）编写的。

以下有关学习动机的培养，说法正确的是（ ）

教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（ ）

以下关于教学反思的说法正确的有（ ）

下列对前运算阶段的描述，正确的是（ ）

多项选择题(每小题的备选答案中至少有两项符合题意，请把正确选项的代码填写在答题纸相应位置，错选、少选、多选、或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1.3分，共26分)有关中国近代学制演变的叙述，正确的是（ ）

论述题(8分)学生在解题中经常会出现一些错误，这是难免的。但往往有些学生对错题不会分析诊断，不知错在哪里，不知产生错误的原因，缺乏对错题进行自我分析诊断的能力。试论述提高学生对错题进行自我分析诊断能力的措施与方法。

问题是给定信息和达到目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）

教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊，应利用外显术语表述成可观察、可测量的行为。下列表述清晰的教学目标是（ ）

在课程内容的情感处理中，讲与学习内容有关的名人故事属于(）

耶克斯—多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为

上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最合适的结课方法是（ ）